SADAR - ISLAM

Oleh: CB Gama

Keterbatasan Dalil dan Ketidakterbatasan Permasalahan

Diantara permasalahan yang dihadapi oleh para penyeru syari’ah adalah keterbatasan dalil dan ketidakterbatasan permasalahan. Ini karena masa turunnya wahyu telah berakhir empat belas abad yang lalu. Di sisi lain permasalahan manusia terus berkembang sampai akhir kehidupan dunia. Jika syari’ah dimaknai sebagai aturan Allah mengenai perbuatan manusia yang dipahami dari ‘dalil’, maka bagaimana ‘dalil’ yang terbatas tersebut bisa mengatur permasalahan perbuatan manusia yang tak terbatas? Bagi para turatsiyyun hal ini tidak menjadi masalah serius. Ini berangkat dari keyakinan bahwa Islam sejak empat belas abad yang lalu telah sempurna; mampu menjawab tantangan zaman. Dan secara metodologis, ushul fiqh diyakini mampu menjadi senjata andalan untuk menghadapi permasalan ini.


Inilah yang tidak bisa diterima oleh para modernis (‘ashraniyyun). Mereka menganggap bahwa ushul fiqh yang ditawarkan oleh para turatsiyyun sudah ketinggalan zaman. Hukum yang menjadi produk metodologi seperti itu dipandang tidak akan mampu menjawab tantangan zaman. Sebagian diantara mereka ada yang memandang bahwa kesempurnaan Islam yang dinyatakan oleh surat al-Maidah ayat 3 sebenarnya tidak berarti kesempurnaan aktual, melainkan kesempurnaan potensial. Maksudnya adalah bahwa Islam memang punya potensi untuk menjawab berbagai tantangan zaman. Namun Islam yang selesai turun empat belas abad yang lalu juga bukan barang jadi yang siap pakai secara instan. Perlu ada semacam suatu proses “penterjemahan”. Tapi jika ushul fiqh tradisional ditolak, maka metodologi seperti apakah yang menjadi alternatif untuk melakukan proses “penterjemahan” ini? Pembahasan masalah ini bisa jadi sangat panjang. Karena perbedaan antara turatsiyyun dan ‘ashraniyyun dalam hal ini cukup besar, dan terkait dengan permasalahan-permasalahan yang sangat mendasar, seperti kosep wahyu, al-Quran, as-Sunnah, dan sebagainya.

Jika kita kembali ke para turatsiyyun, ada beberapa catatan penting dari an-Nabhani terkait isu ini: Pertama, dalil yang otoritatif hanyalah dalil yang otoritasnya dapat dibuktikan kecara qath’i. Sebagaimana telah disebutkan sebelumnya, yang memenuhi kriteria ini hanya al-Quran, as-Sunnah, ijmâ’ (konsensus) sahabat dan qiyâs. Dengan empat dalil ini saja berbagai permasalahan dalam lintas ruang dan waktu akan dapat dijawab dengan proses “penterjemahan” yang disebut ijtihâd. Berikutnya tinggal masalah kemampuan seorang mujtahid (pakar ijtihâd) dalam “menterjemahkan” jawaban yang ada di empat sumber tadi ke dalam kasus-kasus baru tersebut. Secara “potensial”—meminjam istilah Ulil Abshar, al-Quran, as-Sunnah, Ijma’ sahabat dan qiyas sudah mampu menjawab, tinggal bagaimana seorang mujtahid “mengaktualisasikannya”?

Kedua, hukum syari’ah yang ada dalam empat sumber di atas selalu relevan untuk kapan-dimana pun. An-Nabhani menolak kaidah “perubahan hukum karena perubahan waktu dan tempat” (taghayyur al-hukmi bi taghayyur al-makân wa az-zamân). Alasannya adalah karena menerima kaidah ini berarti memberikan kekuasaan kepada realitas untuk menghakimi ketetapan hukum syariah. “Bagaimana bisa perubahan ‘relitas’ yang ‘belum tentu benar’ merubah ‘hukum wahyu’ yang ‘pasti benar’?!” Seharusnya ketetapan hukum syari’ah lah yang mempunyai kedaulatan untuk menghukumi realitas; realitas lah yang seharusnya disesuaikan dengan ketetapan hukum syari’ah. Oleh karena itu an-Nabhani tidak bisa menerima seruan perubahan ketetapan kewajiban jihad, kesatuan umat dalam satu kepemimpinan (khilafah), hudûd, dan sebagainya karena alasan perubahan zaman. Baginya sejak dahulu hingga sekarang manusia sebagai makhluk yang memiliki kebutuhan jasmani, naluri seksual, naluri mempertahankan diri, dan naluri spiritual tidak berubah. Manusia yang hidup saat ini dan dimasa turunnya wahyu—dalam konteks ini, sama saja. Sedangkan seluruh persoalan manusia muncul dari adanya kebutuhan jasmani dan naluri tersebut. Jadi, pada dasarnya permasalahan yang dihadapi sama saja, maka solusi yang diperlukan juga sama saja. Bagi an-Nabhani, dalam kasus perubahan tempat dan waktu dan relevansinya dengan perubahan hukum, yang sebenarnya terjadi adalah terkait dengan ada-tidaknya ‘manâth al-hukmi’.

Kata “manâth”—sebagaimana dikatakan Ibn Manzhur, berasal dari akar kata “nâtha”-“yanûthu”-“nauthan”, yang berarti “’allaqa” (mengaitkan). Sibawaih juga berkata bahwa ketika orang Arab mengatakan “huwa minnî manâth ats-tsurayyâ”, kata “manâth” di situ memiliki konotasi “manzilah ” (tempat). Sedangkan dalam terminologi ushul fiqh ada tiga istilah terkait dengan manath: takhrîj al-manâth, tanqîh al-manâth, dan tahqîq al-manâth. Takhrîj al-manâth adalah penggalian ‘illat (sebab hukum) dari nash (al-Quran dan as-Sunnah) atau ijma’ (konsensus). Tanqîh al-manâth adalah penyeleksian relevan-tidaknya berbagai kemungkinan ‘illat. Dan tahqîq al-manâth adalah pengkajian suatu kasus dalam relevansinya dengan ‘illat yang sudah digali dari nash atau ijma’.

Jadi, dalam ushul fiqh, kajian tentang manath adalah kajian tentang ‘illat. Sekalipun—sebagaimana dikatakan oleh asy-Syinqithi, kadang-kadang istilah manath ini digunakan untuk permasalahan ‘ketetapan umum’ dalam nash (an-nash al-‘âm) dan kaitannya (tathbîq an-nash) dengan bentuk-bentuk rilnya dalam kasus. Sehingga, ‘manath’ hukum sebenarnya memiliki makna yang lebih umum, yaitu—sebutlah, ‘objek’ hukum; baik berupa ‘illat , ‘ketetapan umum’, ataupun yang lainnya. Yang terakhir inilah juga yang dimaksud manâth al-hukmi oleh an-Nabhani.

Jadi, ketetapan hukum bagi an-Nabhani adalah langgeng. Selama ‘manâth’-nya ada, dalam kasus apapun, kapanpun dan dimanapun, hukum tersebut harus berlaku.
Ketiga, masalah ‘maksud hukum’. Istilah yang lebih umum dan populer dalam kajian ‘maksud hukum’ adalah maqâshîd asy-syari’ah. Mungkin sebabnya adalah popularitas asy-Syathibi (w. 790 H.) dalam mematangkan konsep maqashid asy-syari’ah ini dalam magnum oppus-nya: al-Muwâfaqât fi Ushûl as-Syarî’ah.

Para pakar ushul fiqh mendefinisikan ‘maksud’ hukum syariah (maqashid asy-syari’ah) sebagai makna (al-mâ’ani), tujuan (al-ahdâf), dan rahasia (al-asrâr) yang ditetapkan oleh Syara’ dalam seluruh atau kebanyakan hukum-hukumnya. Menurut mereka, ‘maksud’ dari hukum syari’ah tersebut adalah untuk kemaslahatan kehidupan manusia di dunia dan di akhirat, dalam bentuk afirmasi kemaslahatan (jalb al-manfa’ah) atau negasi bahaya dan kerusakan (daf’u adh-dharar wa al-fasâd). Dan ‘maksud’ tersebut menurut mereka terdiri dari tiga kemaslahatan: dharûriyât, hâjiyyât, dan tahsîniyyât. Kemaslahatan dharûriyât adalah kemaslahatan pokok yang berkaitan dengan berlanjut-tidaknya kehidupan manusia, yang ketiadaannya akan menyebabakan menimbulkan kerusakan. Adh-Dharûriyât terdiri dari lima jenis: agama (din), akal (‘aql), nyawa (nafs), keturunan (nasl), dan harta (mal). Kemaslahatan hâjiyyât adalah kemaslahatan yang berkaitan dengan mempermudah (taisîr) dan menjauhkan kesulitan (raf’u al-haraj) dalam kehidupan. Dan kemaslahatan tahsîniyyât adalah kemaslahatan yang berkaitan dengan keindahan atau perbaikan, yang sekalipun ditinggalkan tidak akan berakibat pada rusaknya kehidupan.

Dalam diskursus hukum Islam kontemporer, bagi para modernis, maqashid syariah sering dimaknai sebagai substansi atau tujuan syariah, sedangkan hukum itu sendiri hanyalah sarana untuk mencapai tujuan. Artinya, dalam konteks hukum syari’ah, yang mengikat kita adalah maqashid-nya, bukan sarananya. Jadi, ketika ada sarana lain yang lebih baik dari hukum-hukum yang dikenal sebelumnya, maka yang baru ini bisa digunakan, dan yang lama ditinggalkan. Di sinilah kemudian kaidah “al-umûr bi maqâshîdihâ” (semua perkara tergantung tujuannya) sering dipasang. Namun apakah demikian yang dimaksud dengan maqashid syari’ah oleh para pakar ushul fiqh seperti asy-Syathibi dan yang lainnya?

Sebagaimana kita lihat sebelumnya, para ahli ushul fiqh mengartikan ‘maksud’ dalam hukum syari’ah dengan ‘makna’, ‘tujuan’, dan ‘rahasia’. Namun apakah kaitan antara ‘hukum yang ditetapkan’ dengan ‘makna’, ‘tujuan’, dan ‘rahasia’ tersebut ? Apakah yang mengikat kita hanya ‘makna’, ‘tujuan’, dan ‘rahasia’, dan bukan ‘hukum yang ditetapkan’, sehingga ‘hukum yang ditetapkan’ tersebut hanyalah sebuah ‘sarana’ yang bisa berubah mengikuti perubahan ruang dan waktu, sebagaimana dikatakan para modernis?

Dalam konteks inilah kita bisa memahami kritikan an-Nabhani terhadap konsep maqashid asy-syari’ah para ulama ushul fiqh. Menurutnya, para pakar ushul fiqh memfungsikan maqashid syari’ah sebagai ‘illat; yaitu ‘alasan’ ketetapan hukum. Sebagaimana telah disebutkan sebelumnya, ‘illat adalah salah satu jenis ‘manath’ dalam arti yang luas. ‘Illat juga merupakan ‘manath’ itu sendiri dalam arti yang sempit. Fungsinya sebagaimana terumuskan dalam kaidah: al-hukmu yadûru ma’a ‘illatihi, wujûdan wa ‘adaman, hukum syariah berlaku berdasarkan ada-tidaknya ‘illat. Artinya, jika konsep maqashid sama denga ‘illat, berarti hukum syariah juga berlaku berdasarkan ada-tidak (realisasi) ‘maksud’ ketetapannya. Padahal, konsep maqashid sebagai kemaslahatan—dengan tiga tingkatannya, yang terwujud dalam realisasi manfaat dan atau menolak bahaya, yang memiliki fungsi yang sama dengan ‘illat, sama sekali tidak dapat dipahami dasarnya dari nash (al-Quran dan as-Sunnah).

Alasannya adalah: pertama, kalaulah memang ada nash yang mengatakan bahwa hukum syariah adalah rahmat, obat, kabar gembira, maka sebenarnya konteks pembicaraan nash tersebut adalah berkaitan dengan Islam kakull (secara keseluruhan). Sedangkan nash yang berbicara dalam konteks hukum syariah bi’ainihi (secara partikular) meyebutkan ‘maksud’ yang berbeda-beda. Contohnya adalah kewajiban haji untuk menyaksikan banyak manfaat bagi manusia, haramnya khamer dan judi untuk menghindari permusuhan, wajibnya puasa agar bertakwa, shalat untuk mencegah kemunkaran, dan lainnya.

Kedua, nash-nash tersebut tidak memiliki shîghat ta’lîl (bentuk yang menunjukan keberadaan ‘illat). ‘Maksud-maksud’ yang disebutkan oleh berbagai nash tersebut lebih tepat jika dimaknai sebagai hikmah (tujuan), dan bukan ‘illat (alasan). Hikmah tidaklah mengikat berlakunya hukum. Artinya, ketika hikmah belum bisa terealisasikan dalam pemberlakuan suatu hukum maka hukum tersebut tetap harus terus berlaku, tidak bisa dibatalkan. Bahkan, hikmah sama sekali tidak perlu diperhatikan dalam proses penggalian hukum dari dalil.

Ketiga, penyebutan maslahat sebagai ‘maksud hukum’ sebenarnya didasari oleh kesadaran keislaman. Di sini persoalannya adalah bagaimana dengan orang-orang yang memandang bahwa pengharaman riba bukanlah maslahat (seperti dalam masyarakat kapitalis)? Maksudnya, konsep maslahat dalam pandangan akal manusia sangat terkait dengan sistem tata nilai dan pandangan hidup yang ia anut. Di sini, kesadaran keislaman seseorang membuatnya yakin bahwa “di mana ada hukum syari’ah maka akan ada maslahat” (haitsumâ yakûnu asy-syar’u, takûnu al-mashlahah). Sedangkan kalau maslahat dijadikan sebagai ‘illat, maka dengan sendirinya prinsip tersebut menjadi gugur, dan berubah jadi “di mana ada maslahat berarti ada hukum syari’ah” (haitsumâ takûnu al-mashlahatu yakûnu asy-syar’u). Kalau demikian apalah gunanya aturan syari’ah?! Sebagai tambahan, dalam hal ini an-Nabhani juga menolak jika konsep maqashid asy-syari’ah sebagai ‘illat ini didasarkan pada ijma’ (konsensus).

Oleh karena itu, jika kita memfungsikan ‘maksud’ sama seperti ‘illat; berlakunya hukum tergantung dari wujud-tidaknya ‘maksud’, atau al-umur bi maqashidiha (setiap perkara tergantung dari ‘maksud’nya), maka konsep maqashid asy-syari’ah tidak bisa dimasukan dalam konsep ‘maksud’. Sehingga ketika shalat diwajibkan agar pelakunya tercegah dari kemunkaran, maka bukan berarti pencegahan kemunkaran adalah ‘maksud’ sedangkan shalat adalah ‘sarana’, yang berarti bisa diganti dengan sarana-sarana yang lainnya mengikuti perkembangan zaman. Atau misalkan hukum potong tangan dalam kasus pencurian, tidak bisa dikatakan bahwa ‘melindungi harta’ adalah ‘maksud’ larangan pencurian sehingga potong tangan hanyalah ‘sarana’ untuk mencegah pencurian yang bisa digantikan oleh sarana-sarana yang lainnya. Karena yang menjadi manâth adalah ‘shalat’ yang wajib dilakukan dan ‘pencurian’ yang telah diputuskan oleh Syara’ bahwa hukumannya adalah potong tangan. Yang disebut shalat dan pencurian dari dulu hingga sekarang sama saja. Sehingga ketetapan hukum syari’ahnya harus terus berlaku. Demikian seterusnya.

Jadi, yang menjadi kata kunci utama dalam permasalahan dalil dan perkembangan permasalahan ini adalah manath al-hukmi. Ketetapan hukum syari’ah yang berasal dari al-Quran, as-Sunnah, ijma’ sahabat, dan qiyas dalam setiap manath-nya bersifat universal: melampau ruang dan waktu, dan final: tidak berubah, karena masa turunnya wahyu sudah berakhir. Berikutnya, bagaimana pelaksanaan hukum syari’ah dalam setiap manath-nya bisa disesuaikan dengan perkembangan zaman. Untuk yang terakhir ini an-Nabhani menyebutnya ‘teknik’ (uslûb) dan ‘sarana’ (wasîlah), yang dari sisi sumber bisa diambil dari mana saja; Barat ataupun Timur.

Syari’ah dan Problematika Kontemporer

Kembali ke masalah tawaran hukum syari’ah sebagai solusi. Di sini an-Nabhani menekankan revitalisasi ijtihad. An-Nabhani meyakini bahwa metode satu-satunya untuk merespon perkembangan realitas dari sudut pandang Islam adalah ijtihad. Tanpa adanya ijtihad umat akan terbawa arus deras perubahan realitas tanpa petunjuk kebenaran. Inilah yang pernah terjadi di masa lalu sejak deklarasi penutupan pintu ijtihad oleh al-Qaffal pada sekitar abad ke 4 Hijriah.

Dari sini maka wajar jika an-Nabhani berikutnya sangat menekankan pentingnya fiqh. Karena fiqh hakikatnya adalah kumpulan produk ijtihad: usaha serius dari manusia (mujtahid) dalam memahami hukum syariah dalam suatu kasus dari sumber hukum spesifik yang otoritatif (dalîl tafshîli). Di sisi lain, ‘kemurnian’ pemahaman terhadap hukum syariah ini meniscayakan adanya metode yang ketat. Karena itu an-Nabhani sangat menekankan pentingnya ushul fiqh. An-Nabhani mengkritik sebagian ulama yang menggiring diskursus ilmu kalam ke dalam ushul fiqh. Karena menurutnya hal ini hanya akan memandulkan ushul fiqh sebagai metodologi untuk memproduksi ijtihad-ijtihad segar. Padahal saat ini ijtihad-ijtihad segar ini sangat dibutuhkan umat, terutama pada sektor-sektor yang sedang terpasung oleh peradaban sekuler, seperti sektor ekonomi dan pemerintahan.

Untuk itulah an-Nabhani di awal dekade 1950-an menulis buku Nizhâm al-Hukmi fi al-Islâm (Sistem Pemerintahan dalam Islam) dan an-Nizhâm al-Iqtishâdi fi al-Islâm (Sistem Ekonomi Islam); dua tema yang sangat jarang, atau bahkan belum ditulis oleh ulama fiqh ketika itu. Dengan dua buku teresebut an-Nabhani mencoba menunjukan bagaimana sistem pemerintahan dan ekonomi dalam syari’ah Islam yang seharusnya diterapkan di dunia modern ini.

Syari’ah, Turâts, dan Islamisasi Ilmu

Apakah penerapan hukum syari’ah cukup untuk menyelesaikan permasalah kontemporer? Sebagaimana kata an-Nabhani, metode satu-satunya dalam Islam untuk menyelesaikan permasalahan-permasalahan baru adalah ijtihâd. Apakah permasalahan kontemporer sekedar permasalahan ijtihâd yang out put-nya terbatas pada aspek legalitas (hukum)? Tentu jawabannya tidak. Adanya ijtihâd lebih merupakan jaminan agar perkembangan kehidupan masyarakat tidak lepas dari bimbingan aturan wahyu. Cita-cita para turâtsiyyun sendiri lebih luas dari sekedar penerapan syari’ah. “Kemajuan Islam di masa lalu adalah model”, ini sikap mereka secara umum, “syariah hanya sebagainnya saja”. Yang benar-benar model dari masa lalu adalah masa Rasulullah, di samping dua generasi setelahnya. Itu pun bukan berarti untuk meraih kemajuan saat ini cukup meng-copy-paste tiga generasi tesebut ke zaman sekarang.

An-Nabhani sendiri memandang bahwa pada dasarnya kita tidak bisa menjadikan solusi-solusi masa lalu sebagai model untuk menyelesaikan permasalahan saat ini, karena masalah yang dihadapi berbeda. Yang menjadi keharusan adalah adanya kehidupan Islam, kehidupan yang diatur oleh aturan Islam. Untuk memahami aturan Islam inilah kita melihat masa lalu sebagai model. Itupun terbatas pada al-Quran dan as-Sunnah di masa Rasulullah, dan ijmâ’ di masa sahabat. Di luar kedua hal tersebut tidak ada yang mengikat kita dari masa lalu. Kita memang memiliki turâts, warisan masa lalu, yang kaya yang harus kita manfaatkan. Namun, sekali lagi, pada dasarnya hal itu tidak mengikat kita. Yang paling penting bagi kita adalah bagaimana kita berhadapan dengan tantangan zaman kita dan tetap in line dengan aturan Islam: syari’ah.

Demikian pula sebaliknya, bentuk kehidupan yang in line dengan syari’ah Islam saat ini harus dilengkapi kecanggihan ilmu pengetahuan (‘ilm), teknik (uslûb) dan sarana (wasîlah) yang paling mutakhir; kehidupan Islam yang benar-benar mencerminkan kehidupan Islam abad 21.

Jadi terkait masalah ini an-Nabhani memiliki konsep ‘ilm, uslûb, dan wasîlah: sesuatu yang bisa diambil dari manapun. An-Nabhani mamaknai ‘ilm sebagai pengetahuan yang tidak dipengaruhi pandangan hidup (wijhat an-nazhar fi al-hayâh) tertentu. Sedangkan pengetahuan yang dipengaruhi pandangan hidup tertentu ia sebut dengan tsaqôfah. Di sisi lain, sebenarnya an-Nabhani tidak mendefinisikan uslûb dan wasîlah secara khusus. Ia hanya menggunakan dua kata tersebut dalam makna bahasanya, yaitu ‘teknik’ dan ‘sarana’.

Prinsipnya adalah hidup sesuai dengan syariah, yang diwujudkan dengan uslûb dan wasîlah tertentu; yang dalam hal ini akal diberikan ruang oleh syariah untuk berkreasi dan berinovasi. Dan jika kita hubungkan dengan konsep ‘ilm, maka pengetahuan tentang uslûb dan wasîlah termasuk di dalamnya.

Dari sini kita bisa memahami mengapa—dalam kasus ekonomi, an-Nabhani membedakan antara ‘ilm al-iqtishâd (ilmu ekonomi) dengan an-nizhâm al-iqtishâdi (sistem ekonomi). Dasarnya adalah an-Nabhani memisahkan antara permasalahan produksi dengan distribusi. Baginya, permasalah pengadaan kekayaan (produksi) lebih terkait dengan pengolahan faktor-faktor produksi dan tidak dipengaruhi pandangan hidup tertentu. Sedangkan masalah pengaturan kekayaan yang sudah ada agar dapat dikonsumsi oleh masyarakat sangat terkait dengan pandangan hidup tertentu. Oleh karena itulah, an-Nabhani memasukan masalah produksi ke dalam ‘ilm, dan menyebutnya ‘ilm al-iqtishâd. Sedangkan masalah distribusi dimasukan ke dalam kategori tsaqôfah, dan ia sebut dengan an-nizhâm al-iqtishâdi. Konsekuensinya adalah berarti yang diatur oleh syari’ah adalah an-nizhâm al-iqtishâdi, sedangkan masalah ‘ilm al-iqtishad dijadikan “ruang kosong” yang harus diisi oleh akal manusia secara bebas nilai. Dan karena umat Islam masih tertinggal oleh bangsa yang lain, maka—agar survive di dunia modern ini, kita bisa memanfaatkan ‘ilm al-iqtishad yang dihasilkan oleh bangsa lain; baik Barat, China, Jepang, ataupun yang lainnya.

Muncul permasalahan: Ilmu ekonomi ekonomi yang ada saat ini tidak membedakan antara masalah nizhâm dan ‘ilm seperti dalam konsep an-Nabhani. Jadi bagaiman cara memisahkan yang ‘ilm dari yang nizhâm dari ilmu ekonomi modern? Atau dalam konteks yang lebih umum: dalam struktur ilmu pengetahuan modern tidak ada klasifikasi ‘ilm-tsaqôfah; jadi, bagaimana memilahnya?

Di sini ada yang menarik. Berbeda dengan an-Nabhani yang memandang adanya ilmu pengetahuan yang netral—yang ia sebut ‘ilm, bagi al-Attas tidak ada ilmu pengetahuan yang netral. Menurutnya, ilmu pengetahuan diresapi elemen-elemen pandangan hidup, agama, kebudayaan, dan peradaban seseorang. Ini karena, menurutnya, ilmu adalah sifat manusia. Segala sesuatu yang berada di luar akal pikiran bukan ilmu pengetahuan, melainkan fakta dan informasi yang kesemuanya merupakan objek ilmu pengetahuan. Berarti ilmu pengetahuan modern juga tidak bebas nilai. Ia dipengaruhi oleh pandangan-pandangan keagamaan, kebudayaan, dan filsafat, yang mencerminkan kesadaran dan pengalaman manusia Barat. Oleh karena itu yang diperlukan dalam menghadapi ilmu pengetahuan modern adalah Islamisasi, yang melibatkan dua proses yang saling berhubungan: (1) pemisahan elemen-elemen dan konsep-konsep kunci yang membentuk kebudayaan dan peradaban Barat; (2) pemasukan elemen-elemen dan konsep-konsep kunci Islam ke setiap cabang ilmu pengetahuan masa kini yang relevan. Proses Islamisasi ini penting. Karena jika tidak, akibatnya adalah seperti yang terjadi saat ini: sistem pendidikan yang mengajarkan ilmu pengetahuan modern melahirkan orang-orang yang mengalami kebingungan ilmu pengetahuan (confusion of knowledge), yang berikutnya memunculkan para pemimpin masyarakat yang tidak ber-adab yang merusak masyarakat. Permasalahan ini akhirnya menjadi lingkaran setan.

Tak jauh berbeda dengan al-Attas, dengan penekanan yang agak berbeda, al-Faruqi memandang pentingnya Islamisasi ilmu pengetahuan adalah karena metodologi ilmu pengetahuan yang ada saat ini, baik yang tradisional-Islam ataupun modern-sekular, tidak mencukupi untuk mendidik umat Islam saat ini. Sejalan dengan al-Faruqi, Louay Safi memandang bahwa sarjana muslim saat ini hanya memiliki dua set metodologi untuk memahami dan mengatur interaksi manusia. Yang pertama adalah metodologi yang berasal dari tradisi Barat. Sekalipun metodologi yang pertama ini sangat membantu dalam menganalisa interaksi sosial, tetapi bagi para sarjana muslim, ini masih menyisakan persoalan yang serius, yaitu bahwa metodologi yang satu ini menolak wahyu sebagai sumber ilmu pengetahuan. Sedangakan metodologi yang kedua dikembangkan oleh para sarjana muslim klasik. Metodologi yang terakhir ini lebih banyak berkaitan dengan bagaimana memahami teks wahyu dan pelaksanaannya dalam aktivitas individu dan interaksi sosial. Demikian pula yang dikatakan oleh Thaha Jabir al-Alwani, adanya keterpisahan secara historis (historical split) antara “ilmu syari’ah” dengan “ilmu selain syari’ah” telah menyebabkan konsentrasi berlebih dan spesialisasi sempit terhadap ilmu yang pertama dan pengabaian ilmu yang kedua. Akhirnya, hal ini menjadikan umat Islam “bad imitators” Barat dalam ilmu yang kedua. Oleh karena itulah dibutuhkan adalnya sintesa kreatif—dalam istilah Ibrahim Ragab: creative engagement, antara dua tradisi ilmu tersebut.

Namun bagaimana sintesa kreatif ini dilakukan? Inilah yang menjadi lahan perbedaan dan perdebatan. Dalam hal ini ada dua mazhab utama: al-Faruqi dengan IIIT-nya (International Institute of Islamic Thought) dan al-Attas dengan ISTAC-nya (International Institute of Islamic Thought and Civilization). Pada tahun 1982, al-Faruqi merumuskan dua belas poin kerangka kerja dalam proses Islamisasi ilmu, yang bisa diidentifikasi ke dalam lima langkah: (1) penguasaan disiplin ilmu modern; (2) penguasaan hukum Islam (Islamic legacy): (3) membangun relevansi-relevansi spesifik antara Islam dengan setiap area yang ada pada ilmu pengetahuan modern; (4) merumuskan cara untuk mensintesakan aspek hukum Islam dengan ilmu pengetahuan modern; (5) diseminasi ilmu pengetahuan Islam. Berikutnya, kerangka kerja al-Faruqi ini mengalami berbagai kritik dan revisi.

Di sini kita tidak akan membicarakan lebih jauh diskursus seputar bagaimana Islamisasi ilmu pengetahuan ini dilakukan. Yang menjadi concern kita adalah bahwa—sebagaimana sudah kita lihat, menurut para pendukung Islamisasi ilmu pengetahuan, dalam menghadapi tantangan dunia saat ini, diperlukan penguasaan ilmu modern, bukan sekedar ilmu hukum Islam: fiqh, ushul fiqh, dan ilmu-ilmu terkait. Dan ketika berinteraksi dengan ilmu pengetahuan modern, diperlukan proses yang disebut Islamisasi. Islamisasi ilmu pengetahuan modern bukan sekedar proses evaluasi pada aspek legalitasnya dalam pandangan hukum syariah. Melainkan—sebagaimana dikatakan al-Attas, “menguji secara kritis metode-metode ilmu modern; konsep-konsep, teori-teori, dan simbol-simbolnya; aspek-aspek empiris dan rasional serta aspek-aspek yang bersinggungan dengan nilai dan etika; interpretasinya mengenai asal-usul; teorinya mengenai ilmu pengetahuan; pemikirannya mengenai eksistensi dunia nyata, keseragaman alam raya, dan rasionalitas proses-proses alam; teorinya mengenai alam semesta; klasifikasinya mengenai ilmu; batasan-batasan serta kaitannya antara satu ilmu dengan ilmu-ilmu yang lain serta hubungan sosialnya.” Karena, sekali lagi, ilmu pengetahuan tidak bebas nilai. Ia dipengaruhi pandangan hidup (worldview) tertentu.

Jika kita kembali ke an-Nabhani, permasalahnnya adalah konsep pemisahan ‘ilm dan tsaqofah dalam ilmu pengetahuan tidak ditemukan dalam struktur ilmu pengetahuan modern. Tentunya, ketika an-Nabhani memandang bahwa ‘ilm, sebagai ilmu pengetahuan yang tidak dipengaruhi pandangan hidup tertentu, sehingga bisa diambil dari manapun, maksudnya adalah bahwa kitalah yang harus mengklasifikasikan mana yang masuk kategori ‘ilm, dan mana yang bukan, dalam bangunan ilmu pengetahuan tersebut. Jadi, dalam interaksi dengan ilmu pengetahuan modern—yang tidak terklasifikasi dalam ‘ilm dan tsaqofah, harus melalui proses klasifikasi tersebut. Dan tentu, klasifikasinya didasarkan pada sudut pandang hidup Islam: yang sesuai diterima, dan yang tidak sesuai ditolak. Jadi, klasifikasi ini sendiri dipengaruhi pandangan hidup tertentu. Tampaknya, inilah yang juga dimaksud oleh orang seperti al-Attas, bahwa semua pengetahuan itu dipengaruhi pandangan hidup tertentu.

Namun di sisi lain, mendukung proses Islamisasi ilmu pengetahuan modern sendiri tentu berarti didasari oleh asumsi bahwa ada yang bisa diambil dari ilmu pengetahuan modern. Aspek-aspek yang bisa diambil inilah yang disebut an-Nabhani ‘ilm, “tidak dipengaruhi pandangan hidup”; mungkin lebih tepatnya: “diterima oleh pandangan hidup Islam”. Di sinilah perbedaan sekaligus irisannya.

Kembali ke contoh kasus ekonomi, menurut an-Nabhani yang diperlukan adalah pemisahan antara ‘ilm al-iqtishad (ilmu ekonomi) dengan an-nizham al-iqtishadi (sistem ekonomi), dimana yang pertama adalah “ajaran bebas pandangan hidup” dan yang kedua “ajaran yang dibangun oleh pandangan hidup”. Sehingga bangunan disiplin ilmunya adalah “sistem ekonomi Islam” vs “sistem ekonomi Kapitalis” vs “sistem Sosialis” yang mengatur distribusi, di sisi lain permasalahan produksi diserahkan ke “ilmu ekonomi”.

Sedangkan orang-orang yang terlibat dalam Islamisasi ilmu ekonomi cenderung untuk tidak memisahkan antara produksi dan distribusi, ilmu ekonomi dan sistem ekonomi. Seperti dinyatakan Khursid Ahmad ekonomi Islam adalah “ilmu pengetahuan sosial yang mempelajari permasalahan ekonomi dan perilaku manusia dalam hubungannya dengan permasalahan tersebut dari sudut pandang Islam.” Dan permasalahan produksi, distribusi, ataupun konsumsi adalah permasalahan-permasalahan ekonomi yang harus dibahas dari sudut pandang Islam. Hasil pembahasan inilah yang berikutnya membentuk ilmu ekonomi Islam, termasuk di dalamnya pembahasan sistem ekonomi. Dan proses Islamisasi ilmu ekonomi tentu melibatkan interaksi dengan dan adopsi sebagian dari ilmu ekonomi konvensional, alasanya: “ada aspek dalam ekonomi konvensional yang ‘tidak bertentangan’ dengan Islam”, dan “banyak yang ‘bisa dimanfaatkan’ dari kemajuan ekonomi konvensional, terutama yang dibangun sekitar lima puluh tahun terakhir”.

Penutup

Adanya interaksi antara dua tradisi keilmuan: Islam dan Barat, sudah terjadi dan tidak dapat dihindari di “dunia tanpa sekat” ini. Tapi, sebagaimana telah disebutkan sebelumnya, adanya bahaya dalam ilmu pengetahuan modern dan tidak mencukupinya metodologi ilmu pengetahuan yang ada dalam turâts Islam adalah alasan utama pentingnya perumusan metode interaksi antara dua tradisi ilmu ini.

Memang—menurut Mohammed Aslam Haneef, sampai saat ini Islamisasi ilmu masih ada pada tahap pra-metodologi; hal yang sama yang diucapkan oleh Loay Safi pada tahun 1993. Jadi tampaknya ini bukan perkara yang mudah. Sampai-sampai Abdul Hamid Abu Sulaiman, mantan rektor International Islamic University Malaysia (IIUM)—institusi yang mempromosikan “integrasi dan Islamisasi”, pernah berkata bahwa proses Islamisasi ibarat “moving towards a moving target”, bergerak ke arah tujuan yang bergerak. Masih banyak kendala yang dihadapi. Diantaranya adalah sistem pendidikan saat ini yang masih dikotomis, yang melahirkan dua tipe sarjana: Western dan religious educated, yang cakap di salah satunya berarti tidak cakap di yang lainya.

Koordinasi yang terencana, untuk sementara, masih bisa menjembatani masalah ini. Namun tatanan kehidupan Islam ke depan sangat memerlukan figur-figur yang tidak sekedar menguasai turâts Islam, tapi juga cakap dalam berhadapan dengan permasalahan-permasalahan kontemporer. Di sisi lain, peran negara—seperti yang sangat ditekankan orang-orang seperti an-Nabhani, untuk mengatur masyarakatnya dengan sistem syari’ah secara benar, jelas sangat penting. Hanya dengan peran negara lah kehidupan Islam yang ril bisa diwujudkan. Dengan peran negara pula proses Islamisasi bisa maksimal dilakukan. Benarlah apa kata al-Ghazali: “ad-dînu ussun wa as-sulthânu hârisun, wa mâ lâ ussa lah famahdûmun, wa mâ lâ hârisa lah fadhâ’iun” , agama adalah pondasi dan kekuasan adalah tiang penjaga. Sesuatu yang tak berpondasi akan runtuh. Dan sesuatu yang tak bertiang penjaga akan lenyap.

Oleh C.B. Gama


Kehidupan manusia terus mengalami perubahan, perkembangan, dan kemajuan. Namun manusia sendiri berbeda pendapat tentang “apa sebenarnya” yang telah dan sedang berubah pada kehidupan mereka. Mereka juga akan lebih berbeda pendapat tentang “apa yang seharusnya” terjadi dalam perubahan, perkembangan, dan kemajuan tersebut. Untuk yang terakhir ini, permasalahannya akan sangat ditentukan oleh cara pandang tentang realitas (worldview), yang menjadi inti dari setiap peradaban.


Filsafat modern dan sains secara salah telah menganggap perubahan sebagai realitas mutlak, yang akhirnya melahirkan sebuah prinsip: “Segala sesuatu itu berubah kecuali perubahan itu sendiri”. Prinsip ini adalah salah satu karakter utama peradaban Barat dalam mengafirmasi relativitas realitas yang memberinya alasan kuat untuk menyandarkan tatanan nilainya pada dasar-dasar yang sekuler, material, dan inderawi. Inilah sebabnya, peradaban Barat—menurut Naquib al-Attas, “Selalu berubah dan ‘menjadi’ (becoming) sesuatu yang tidak pernah ‘ada’ (being) kecuali bahwa ‘adanya’ itu akan selalu menjadi sesuatu yang ‘menjadi’ (becoming).”

Sedangkan dalam Islam, perubahan, perkembangan, dan kemajuan lebih dimaknai sebagai suatu gerakan sadar dan disengaja menuju Islam yang murni (genuin). Islam mengakui adanya perubahan. Namun Islam tidak memandang setiap perubahan sebagai perkembangan ataupun kemajuan. Kemajuan juga tidak bisa diartikan sebagai terus-menerus ‘menjadi’ tanpa pernah ‘jadi’ karena memang sejak awal tidak ada tujuan akhir. Kemajuan lebih dimaknai sebagai bergerak secara pasti menuju tujuan akhir yang telah final dalam kehidupan ini. Jika tujuan akhir ini masih kabur, maka tidak akan ada kemajuan. Disinilah konsep tajdîd dalam Islam sebenarnya lebih tepat diartikan sebagai pemurnian (refinement): kembali ke ajaran asal.

Namun demikian, keharusan untuk tetap eksis dalam perubahan dengan tetap mempertahankan kemurnian inilah yang menjadi salah satu tantangan terbesar kehidupan umat Islam. Seperti apakah Islam yang murni? Apakah elemen dari ‘ajaran Islam’ yang sudah final dan mana yang berubah? Bagaimana merespon berbagai perubahan yang terjadi? adalah pertanyaan-pertanyaan yang selalu harus dijawab oleh umat. Terma-terma seperti ijtihad, salafi, Islamisasi, dan—dalam batas tertentu, kontekstualisasi tampaknya bisa dipandang sebagai wujud adanya usaha ini.

Al-Ashâlah wa al-Mu’âsharah

Masalah mempertahankan kemurnian (ashâlah) dan eksistensi dalam kemodernan (mu’âsharah) inilah sebenarnya yang menjadi terma kunci dalam wacana Islam kontemporer. Tema ini adalah tema yang sudah sejak lama diperbincangkan oleh umat Islam. Khususnya sejak mereka mengalami kemunduran yang luar biasa, ketika Barat—khususnya Eropa, mengalami kemajuan. Keberhasilan Napoleon Bonaparte dalam menginvasi Mesir tahun 1789 membuat kaum muslimin ketika itu tersentak. Mereka bertanya-tanya: Kenapa kita bisa kalah oleh Barat? Bisakah kita menjadi seperti Barat dengan segala kesuksesannya? Apakah prinsip-prinsip seperti demokrasi, sains, sekularisme, dan lain-lain bisa sejalan dengan perinsip-prinsip ajaran Islam? Bagaimanakah Islam bisa diterjemahkan dalam konteks budaya Barat? Pertanyaan-pertanyaan inilah yang akhirnya melahirkan gerakan tajdîd (pembaharuan) atau ishlâh (reformasi). Gerakan ini bermula di Syiria dan berkembang di Mesir, dan seterusnya menyebar ke seluruh dunia, termasuk Indonesia.

Berdirinya negara Israel pada tahun 1948 dan kekalahan negara-negara Arab dalam Perang Enam Hari melawan negara Yahudi tersebut, untuk kesekian kalinya, mengagetkan umat Islam, khususnya bangsa Arab. Pertanyaan yang diajukan pada abad ke 18 dan 19 kembali muncul dalam benak mereka. Mengapa bangsa Arab muslim kalah, terbelakang, tidak berdaya, tidak mampu berhadapan dengan Israel? Bagaimana untuk membangun kembali peradaban Arab; apakah dengan merestorasi tradisi atau kembali ke Islam atau mengikuti Barat? Apakah Islam kompatibel dengan konsep kemajuan, pembangunan, dan modernitas? Apakah Islam dapat diterapkan dalam konteks kekinian?

Kata Boullata, peristiwa memalukan ini memberikan “food of thought” bagi para intelek tual Arab, dan bahkan telah menimbulkan gelombang self-criticism dan introspeksi yang belum pernah ada bandingannya dalam sejarah. Proses interpretasi terhadap kekalahan pun dimulai. Berbagai interpretasi diberikan dari yang bersifat historisitas budaya (ats-tsaqâfiyyah at-târîkhiyyah), nilai moralitas (al-akhlâqiyyah al-qiyamiyyah), sosial-politis, sampai yang bersifat epistemologis. Ada yang menafsirkan peristiwa ini sebagai akibat dari hilangnya kesadaran historisitas masyarakat Arab, keterbelakangan, sikap salafiyyah, bermental abad pertengahan, bersikap jumud, malas, tawakkal, fanatik, sektarian, dan sikap-sikap lain yang dianggap menghalangi kemajuan. Tak kurang ada juga yang menafsirkannya sebagai akibat dari struktur masyarakat Arab itu sendiri yang bersifat patriarki; sebuah sistem kemasyarakatan yang bersifat otoriter yang hanya tahu bahasa kekuasaan dan tidak memberi ruang pada kebebasan berekspresi.

Apa yang menarik dari periode ini, menurut Ibrahim Abu Rabi’, bukanlah pada meningkatnya jargon-jargon atau simbol-simbol islam, bukan juga pada keberhasilan kelompok-kelompok Islam untuk menguasai tampuk pemerintahan, tetapi keberhasilan gerakan-gerakan Islam menempatkan tradisi Islam (turâts Islâmi) kembali dalam wacana pemikiran Arab kontemporer, yang akhirnya mendorong kelompok sekularis masuk ke dalam ‘battle field’ yang bernama turâts. Banyak pemikir Arab sejak saat itu mulai sadar bahwa mereka tidak bisa begitu saja mengabaikan kultur Arab dan tradisi Islam dalam proses modernisasi. Mereka harus kembali kepada turâts untuk menepik tuduhan bahwa ide-ide mereka tidak orisinal dan otentik dan bahwa mereka adalah perpanjangan tangan dari kekuatan asing dan fasilitator penetrasi budaya Barat—yang jika berhasil, akan meruntuhkan pertahanan terakhir umat Islam dalam mempertahankan diri dari dominasi asing.

Pada dekade 1970-an dan 1980-an mulailah kita menyaksikan kemunculan kajian-kajian mengenai turâts dan hubungannya dengan realitas sosial, politik, dan ekonomi masyarakat Arab. Hasan Hanafi tampil dengan proyek at-Turâts wa at-Tajdîd. Tayyib Tizini, pemikir asli Syiria yang beraliran Marxis, juga hadir dengan proyek Masyrû’ Ru’ya Jadîdah li al-Fikr al-‘Arabi min al-‘Ashr al-Jâhili hattâ al-Marhalah al-Mu’âshirah. Ada juga Muhammad Arkoun dengan Naqd al-‘Aql al-Islâmi, Muhammad ‘Abid al-Jabiri dengan Naqd al-‘Aql al-‘Arabi. Ada juga Fazlur Rahman, Nash Hamid Abu Zaid, Abdullah Laroi, Hussain Muruwah, Muhammad Imarah, dan lain-lain.
Demikianlah isu al-ashâlah wa al-mu’âsharah bergulir dari Eropa ke Amerika, dari Maroko ke Indonesia; ia menampilkan dirinya—kata al-Jabiri, di pentas pemikiran Arab modern dan kontemporer sebagai isu utama dalam bentuknya yang problematik. Dan hingga sekarang, isu yang sama masih diulang-ulang bahkan jadi fokus perdebatan.

Sikap Terhadap Turâts

Secara umum ada tiga sikap dalam menghadapi turâts: Pertama, du’ât at-turâts atau turâtsiyyun, adalah kelompok yang menyeru kembali ke masa silam yang dianggap sebagai masa kejayaan Islam. Bagi mereka kemelut sosisal, politik, ekonomi, dan budaya yang menimpa umat Islam hanya dapat diselesaikan dengan kembali ke turâts. Kalau dulu Islam berhasil menghasilkan kejayaan, maka hari ini pun hal yang sama bisa dilakukan. Masa silam dengan demikian adalah model peradaban yang harus diemulasi generasi sekarang. Mereka juga getol menyerukan penerapan syari’ah dalam masyarakat.

Kedua, liberal, yang merupakan antitesis yang pertama. Tipologi kedua ini terlalu silau dengan kemajuan peradaban Barat. Dalam pandangan kelompok ini, jalan satu-satunya untuk maju adalah mengikuti jejak Barat dalam segala hal, terutama dalam bidang sains dan teknologi. Barat adalah model peradaban masa kini. Kelompok ini sering juga disebut modernis (‘ashrâniyyun).

Ketiga, eklektik, yaitu kelompok yang berusaha untuk mensintesakan kelompok yang pertama dan kedua. Kelompok ini mencoba untuk berdiri di bumi turâts dan dunia modern sekaligus. Barat bukan model segala-galannya, demikian pula masa lalu. Keduanya memiliki sisi buruk dan baik. Kelompok ini cenderung bersikap selektif ketika berhadapan dengan dua tradisi ini. Mereka akan mengambil apa saja yang dianggap bermanfaat dari dua tradisi tersebut.

Tiga tipologi umum tersebut sebenarnya tidak sepenuhnya secara tepat menunjukan berbagai sikap terhadap turâts. Sejumlah pemikir Arab kontemporer, seperti Arkoun, Jabiri, Nashr Hamid, dan yang lainnya tidak menyebut dirinya sebagai liberal, serta menolak ketiga sikap dan corak pembacaan turats tersebut. Tapi dalam banyak hal, mereka jelas termasuk ke dalam pemikir liberal. Di sisi lain, turâtsiyyun yang disebut sebagai penyeru ke masa lalu, penerapan syari’ah, atau menjadikan masa lalu sebagai model untuk menyelesaikan permasalahan masa kini sebenarnya juga tidak menutup mata terhadap kemajuan Barat masa kini. Jadi ada spektrum kadar dalam masing-masing tipologi.

An-Nabhani dan Melanjutkan Kehidupan Islam

Berbicara tentang turâtsiyyun yang diidentikan dengan kembali ke syari’ah dan kejayaan masa lalu, kita bisa melirik sejenak ke arah seorang pemikir yang sering terlupakan: Taqiyuddin an-Nabhani. Ulama lulusan al-Azhar ini memilik ide yang cukup khas yang sampai saat ini terus diserukan oleh para aktivis partai yang didirikannya: Hizbut Tahrir, di lebih dari empat puluh negara di dunia. Diantara kekhasannya adalah idenya yang “non-kompromi” tentang keharusan adanya khilafah Islam sebagai metode satu-satunya untuk melanjutkan kehidupan Islam (isti’nâf al-hayâh al-islâmiyyah) secara sempurna. Bagi an-Nabhani, permasalahan utama kemunduran umat adalah ditinggalkanya sistem Islam (an-nizhâm al-islâmi) dalam pengaturan kehidupan oleh negara. Jadi, permasalah politik adalah yang paling utama. Oleh karena itulah an-Nabhani mencurahkan sisa hidupnya sejak tahun 1948 untuk merintis, mengembangkan, dan beraktivitas bersama Hizbut Tahrir, dalam melakukan penyadaran dan pembinaan di tengah masyarakat, juga berusaha meraih dukungan mereka untuk meraih kekuasaan dan kembali mendirikan khilafah Islam.
Namun sebenarnya politik bukanlah tujuan. Yang menjadi tujuan adalah berjalannya kehidupan Islam; kehidupan yang diatur sesuai dengan ‘kehendak Allah’, ‘sistem Allah’, ‘hukum Allah’. ‘Hukum Allah’ inilah yang disebut dengan syari’ah yang diyakini mampu memberikan solusi terbaik bagi barbagai permasalahan dalam kehidupan manusia, bukan sekedar umat Islam, melainkan seluruh umat manusia. Negara khilafah sebagai institusi politik bertugas menerapkan sistem syari’ah ini dan menjaga pelaksanaannya agar tidak menyimpang.

Bagaimana ‘Hukum Allah’ Dipahami?

Ada beberapa catatan penting di sini: Pertama, tidak ada dikotomi fiqh vs syari’ah. Para modernis (‘ashraniyyun) biasanya memandang bahwa seruan penerapan ‘hukum Allah’ kurang masuk akal. Penyebabnya adalah karena bagi mereka apa yang disebut ‘hukum Allah’ oleh para turâtsiyyun sebenarnya bukan pure ‘hukum yang berasal dari Allah’, melainkan produk akal (pemahaman) manusia, yang disebut fiqh. Suatu bentuk pemahaman (Arab: fiqh) terhadap ‘hukum Allah’ tidak bisa dianggap merepresentasikan apa yang sebenarnya menjadi ‘kehendak Allah’ dalam hukum tersebut. Sehingga, ia sejatinya adalah produk akal yang tidak berbeda dengan produk-produk akal yang lainnya.

Sedangkan bagi an-Nabhani—sejalan dengan pandangan para ulama ushul fiqh tradisional, ‘hukum syari’ah’ atau ‘hukum Allah’ dimaknai sebagai khithâb asy-syâri’ al-muta’alliq bi af’âl al-‘ibâd, tuntutan syara’ (Allah dan Rasul-Nya) yang berkaitan dengan perbuatan manusia. Tuntutan (khithâb) syara’ bisa dipahami dari sumber-sumber yang ditentukan oleh syara’ sendiri, atas dasar bukti yang pasti (qath’i). Yang memenuhi kriteria ini adalah al-Quran, as-Sunnah, dan yang ditujukan oleh kedua sumber ini secara pasti: ijmâ’ (konsensus) sahabat dan qiyâs (analogi) syar’i.

An-Nabhani juga memandang bahwa akal merupakan manâth at-taklîf, sandaran pembebanan hukum. Maksudnya, ketika manusia diperintahkan untuk tunduk pada ‘hukum Allah’, bukan berarti mereka diperintahkan untuk tunduk pada ‘apa yang sebenarnya yang dikehendaki Allah’ dalam arti sesuatu yang diluar jangkauan kemampuan manusia. Manusia cukup mengikuti apa yang dipahami akalnya sebagai ‘hukum Allah’. Dalam hal ini an-Nabhani mengakui bahwa pada akhirnya, dilihat dari sisi tingkat kepastian akurasi, pemahaman manusia terhadap ‘hukum Allah’ dibagi dua: pasti (qath’i) dan dugaan (zhanni).

Pemahaman bersifat pasti benar (qath’i) jika didasarkan pada sumber yang pasti benar dan konotasi (dalalâh) yang menurut kaidah linguistik bersifat pasti. Dan jika tidak memenuhi kriteria ini, berarti pemahaman tersebut hanya bersifat dugaan (zhanni): memiliki peluang salah. Sekalipun demikian, manusia tetap boleh mengikuti pemahaman yang zhanni tersebut; semuanya tetap layak disebut syari’ah.

Kedua, oleh karena itu, berikutnya yang menjadi persoalan bukanlah bahwa ‘hukum syari’ah’ yang merupakan fiqh (pemahaman) adalah ‘produk akal’ atau bukan, melainkan bagaimana akal mampu membuktikan bahwa suatu kesimpulan yang dihasilkannya benar-benar sesuai dengan ‘kehendak Allah’. Untuk itulah an-Nabhani sangat menekankan pentingnya otoritas. Orang yang memiliki otoritas dalam penggalian hukum syari’ah disebut mujtahid. Untuk menjadi seorang mujtahid syaratnya adalah menguasai dalil (sumber hukum) dan bahasa Arab. Bagi orang-orang yang tidak memiliki kecakapan tersebut diharuskan mengikuti mujtahid yang ia percayai. An-Nabhani juga menekankan pentingnya penunjukan wajh al-istidlâl (runtutan penalaran) dalam setiap kesimpulan. Sehingga setiap klaim ‘hukum Allah’ bisa dikonfirmasi.

Oleh: CB Gama

Pada tanggal 15 Maret 2007 lalu pernah diselenggarakan bedah buku Koreksi Terhadap Kesalahan Ilmu Kalam dan Filsafat Islam di aula Student Center UIN Syahid Jakarta. Acara bedah buku yang ditulis oleh M. Maghfur Wachid, MA tersebut menghadirkan penulis buku, Prof. Mulyadi Kartanegara, dan Prof. Aziz Fakhrurrazi dari UIN Jakarta. Buku ini mencoba menganalisa pengaruh perdebatan dalam Ilmu Kalam dan Filsafat Islam terhadap kemunduran yang pernah dialami umat Islam di sebagian masa Khilafah ‘Abbasiyah (abad ke 5-10 H).

Apakah ada? Penulis buku menjawab: ya! Alasannya adalah karena perdebatan spekulatif mengenai metafisika seperti dzat-sifat Allah, kejadian-kejadian di akhirat, dan lain sebagainya yang dikaji oleh para ahli kalam dan filsafat Islam telah memalingkan umat Islam dari kegiatan dakwah kepada non-muslim di dunia ketika itu, ke dalam perdebatan yang melelahkan sesama umat Islam yang hanya menghasilkan—sebagaimana dikatakan al-Fakhr ar-Râzi (w. 606 H) : “qîla wa qâla” (katanya begini, katanya begitu), bingung! Padahal misi dakwah universal lah yang diantaranya telah memberikan kekuatan bagi umat Islam sebelumnya untuk dapat bangkit dan berjaya.


Berbicara mengenai spekulasi, sampai saat ini tampaknya masih banyak orang yang “menggemari” ide-ide yang dibangun berdasarkan spekulasi ini, tak terkecuali dalam diskursus keagamaan. Ide transcendent unity of religions (kesatuan transendental agam-agama)-nya Renne Guenon, Fritjof Schuon, dll, yang mengatakan bahwa semua agama memiliki tingkat kebenaran yang sama karena pada hakikatnya semuanya bersatu pada level transendental—di luar jangkauan manusia, dibangun berdasarkan spekulasi. Aksin Wijaya menulis tesis master tentang “Menggugat Wahyu Tuhan” yang menolak autentisitas al-Quran sebagai wahyu Allah yang murni, dengan menganalogikan language yang tidak pernah mampu mewakili parrol dalam komunikasi di dunia manusia kepada komunikasi wahyu dari Allah ke malaikat Jibril lalu ke nabi Muhammad; al-Quran yang berbahasa Arab dipandang tidak mampu mewakili maksud Allah; juga berupa spekulasi.

Kadangkala ada pula mahasiswa yang meragukan Tuhan karena rasionya ingin mendapatkan jawaban pasti seputar kehendak-Nya: “Mengapa Ia menetapkan hanya ada satu agama yang benar, kenapa Ia menciptakan neraka, kenapa Ia tidak langsung saja memperlihatkan diri-Nya sehingga semua orang beriman?”dsb. Semuanya mencoba menggiring akal ke ranah metafisik yang di luar panca indera.


Akal dan Indera

Akal tidak mampu berfungsi secara benar jika dilepaskan dari panca indera. Kalau pun ia dipaksa memikirkan hal yang metafisik, ia hanya akan melakukan spekulasi yang “liar”. Apa bukti bahwa agama-agama bersatu pada level transendental? Apa bukti bahwa al-Quran yang berbahasa Arab telah mereduksi maksud Allah? Mengapa Allah tidak menciptakan makhluk yang baik saja? Spekulasi akal tidak mungkin bisa menjawab pertanyaan-pertanyaan ini secara pasti. Bagaimana proses pembuahan dalam rahim terjadi? Pertanyaan seperti inilah yang bisa dijawab oleh akal, karena bisa dibuktikan dengan indera. Ketika di masa lalu indera belum bisa menjangkau proses pembuahan, pertanyaan yang sama tidak bisa dijawab oleh akal. Bahkan matematika yang terkategori exact pun akan menjadi tidak pasti ketika tidak diasosiasikan dengan benda fisik. Akal bisa menjawab bahwa 2 + 2 = 4 jika yang dimaksud adalah apel, namun sama sekali tidak bisa memahami makna 6 ketika yang dimaksud adalah 6 hari (Arab: yaum) penciptaan langit dan bumi.

Ini tentu tidak berarti pembenaran terhadap para positivis-empiris modern Barat yang meragukan metafisika dan mendewakan dunia fisik, meragukan Tuhan dan “menuhankan” scientism (menolak segala sesuatu yang tidak saintifik). Poin kita di sini adalah “akal yang tidak bisa lepas dari indera”. Akal bisa saja memahami keberadaan sesuatu di luar panca indera sepanjang masih terkait dengan indera. Akal bisa memahami keberadaan nyawa (Arab: rûh) karena ada fenomena inderawi tentang hidup dan mati. Namun ia sama sekali tidak akan mampu memahami nyawa pada level substansi, karena di luar indera. Dalam konteks inilah al-Quran berkata “wa mâ ûtîtum min al-‘ilmi illâ qalîlâ” (kalian tidak diberi pengetahuan kecuali sedikit saja). Dari sini kita juga jadi bisa memahami mengapa Islam mengajak manusia untuk memikirkan benda-benda fisik (langit, bumi gunung, onta, masusia, dll) saja ketika membuktikan keberadaan Allah; mengapa Syaikhul Islam Ibn Taimiyah (w. 728 H) menegaskan untuk tidak bertanya ‘bagaimana’ (takyîf), memalingkan makna (tahrîf), menolak (ta’thîl), ataupun beranalogi (tamtsîl) dengan dunia fisik, ketika mengkaji dzât dan shifat Allah—yang metafisik, dalam al-Quran dan hadits.

Oleh karena itulah akal tidak boleh dibiarkan melakukan spekulasi-spekulasi tanpa kendali indera. Di Barat, filsafat spekulatif telah dikritik oleh empirisme logis (disebut juga Positivisme Logis, Neo-Empirisme, Filsafat Sains, Induktifisme, dan Saintisme), sebuah aliran filsafat sains yang berkembang sejak 1920-an. Hans Reichenbach dalam Scientific Philosophy berkata: “The history of speculative philosophy is the story of the errors of men.” Di dunia Islam spekulasi-spekulasi para filosof muslim yang bertentangan dengan ‘aqidah Islam pernah dikritik oleh al-Ghazâli (w. 505 H) dalam Tahâfut al-Falâsifah. Spekulasi pereduksian al-Quran terhadap maksud Allah juga tertolak dari sudut pandang ini.

Perdebatan yang membingungkan dalam masalah metafisika seperti: dzat-shifat Allah, kehendak Allah, hakikat malaikat, hakikat kenikmatan syurga, siksa di neraka, dsb sudah seharusnya diakhiri. Masalah metafisik (Arab: ghaib) cukup berhenti pada penjelasan wahyu apa adanya, tanpa tambah atau kurang. Jika akal kita masih juga belum puas dengan penjelasan wahyu (al-Quran dan hadits) tentang masalah yang di luar panca indera, maka sudah seharusnya akal berbesar hati untuk mengakui bahwa baginya ada “limit of truth”.

Jumat, 24/07/2009 16:58 WIB, sumber: eramuslim.com

Hamas menolak dan menyangkal sebuah laporan dari media Israel pada Jumat ini yang menyatakan bahwa gerakan tersebut telah mencuri dan mengalihkan dana sumbangan kemanusiaan internasional untuk rekonstruksi Gaza setelah porak poranda sewaktu perang lalu.

Salah seorang petinggi Hamas - Ismail Radwan mengatakan dalam sebuah wawancara dengan Ma'an bahwa laporan yang disampaikan oleh Israel tersebut adalah sebuah kedustaan, yang tujuannya untuk melanjutkan blokade perbatasan Gaza. Dia juga mengatakan bahwa bantuan asing yang masuk ke Gaza semuanya di awasi oleh Israel, bukan Hamas yang memegang kekuasaan di jalur Gaza.


Negara-negara donor, termasuk AS, negara Eropa dan negara Teluk, telah menjanjikan milyaran dollar untuk membantu dan membangun kembali Gaza setelah di luluh lantakkan oleh pasukan Israel dalam perang tiga minggu pada akhir musim dingin lalu, sekitar 1500 orang gugur akibat serangan brutal Israel tersebut.

Gerakan Hamas yang memerintah di Gaza, yang memenangkan pemilu parlemen di tahun 2006, secara resmi di boikot oleh sebagian besar masyarakat internasional dan Israel. Bantuan asing yang datang lebih banyak disalurkan melalui badan-badan PBB, LSM internasional dan pemerintahan di Ramallah yang berbasis pada Otoritas Palestina pimpinan Mahmud Abbas dari gerakan Fatah.

Sebagian besar upaya rekonstruksi telah tertunda, karena Israel telah melarang bahan-bahan konstruksi seperti baja dan semen memasuki Gaza.

Menurut surat kabar sayap kanan Israel - Jerusalem Post, kementrian pertahanan Israel telah mengedarkan sebuah dokumen yang menyatakan bahwa Hamas dan serikat pekerja telah mengadakan pembicaraan dengan agen PBB untuk mendistribusikan bantuan internasional.

Laporan mengatakan bahwa, menurut dokumen tersebut, pertemuan diadakan pada 12 Juli antara agen PBB bagi pengungsi Palestina UNRWA, UNDP dan pejabat Hamas serta persatuan kontraktor dan insinyur di jalur Gaza. Pertemuan tersebut menurut laporan membicarakan mekanisme pendistribusian bantuan.

Apa yang terlihat semakin menjadi jelas, menurut surat kabar tersebut juga menyatakan bahwa pemerintahan Hamas di Gaza sedang mengatur aliran bantuan yang masuk ke Gaza. "Semua bantuan kemanusiaan yang masuk ke jalur Gaza hari ini harus mendapat ijin dari Hamas," kata seorang pejabat Israel kepada Jerusalem Post.

Juru bicara UNRWA - Chris Gunnes telah merespon laporan yang di muat di Jerusalem Post dan mengatakan,"UNRWA mendistribusikan bantuannya pada kebutuhan dasar rakyat Gaza. Kebutuhan dasar manusia tidak perlu di diktekan kepada kami cara mendistribusikannya."(fq/mna)

Oleh: Ahmad Jaelani

Pembahasan tentang ideology mungkin untuk sebagian kalangan akan dinilai sudah biasa atau lumrah, namun untuk sekedar ‘menyegarkan’ bagi yang sudah faham sekaligus juga memberikan ‘tambahan’ ilmu untuk yang belum sempat mengenal, mengetahui, atau belum secara penuh memahaminya, tidak salahnya saya mengulang kembali pembahasan ini.

Hal yang mendorong saya untuk menulis judul ini adalah adanya sebagian orang yang melihat idelogi dengan selintas, atau memahamimya sebatas sebagai sebuah dasar, asas atau landasan semata. Implikasi dari pemahaman seperti ini adalah sikap generalisir terhadap setiap pemikiran yang kemudian dianggap sebagai sebuah ideology bahkan layak disebut ideology. Term – term seperti ideology pancasila, ideology keadilan, ideology nasionalis dan kawan-kawanya menjadi ‘santapan’ telinga kita dalam forum-forum atau pertemuan-pertemuan.

Oleh karena itu, mendesak kiranya kita membahas definisi ideology ini secara komprehensif dengan harapan mudah-mudahan dari pembahasan ini, kita bisa membedakan dan memahami ‘watak’ sebuah ideology sehingga pemilahan pemikiran mana yang layak dimasukan sebagai ideology atau yang tidak menjadi perkara yang tidak musykilah.

Secara etimologis, ideology berasal dari bahasa Greek yaitu idea dan logia. Idea berasal dari idein yang berarti melihat. Sedangkan dalam kamus The advance Learner's Dictionary, idea diartikan dengan something existing in the mind as the result of the formulation of an opinion, a plan or the like. (sesuatu yang ada di dalam pikiran sebagai hasil perumusan sesuatu pemikiran atau rencana). Kata logia mengandung makna ilmu pengetahuan atau teori, sedang kata logis berasal dari kata logos dari kata legein yaitu to speak atau berbicara.

Dalam pandangan lain, Ideology diartikan sebagai kumpulan ide atau gagasan dimana katanya sendiri diciptakan oleh Destertt de Tracy pada akhir abad ke-18 untuk mendefinisikan ‘sains tentang ide (Wikipedia.com). Jadi dapat disimpulkan secara bahasa, ideology adalah pengucapan/ pengutaraan apa/ sesuatu yang terumus di dalam pikiran sebagai hasil dari pemikiran.

Dari tinjauan secara bahasa, maka sah-sah saja jika term-term pemikiran seperti diungkap di atas disebut sebagai ideology, yaitu sebuah pemikiran, teori, atau kumpulan ide/ gagasan. Namun, sebuah istilah tidaklah cukup ditinjau dalam aspek linguistik an sich, harus dijelaskan secara terminologis agar makna yang diingini oleh kata tersebut mencakup apa yang dimaknakan dan menolak segala yang tidak termasuk dari kata tersebut.

Dalam tinjauan terminologis, banyak kalangan yang telah mendefinisikannya, diantaranya; menurut the Webster's new collegiate dictionary: Ideology is Manner or content of thinking characteristic of an individual or class (cara hidup/ tingkah laku atau hasil pemikiran yang menunjukan sifat-sifat tertentu dari seorang individu atau suatu kelas).

Menurut websters students dictionary, ideology adalah ideas characteristic of a school of thinkers a class of society, a plotitical party or the like (watak/ ciri-ciri hasil pemikiran dari pemikiran suatu kelas di dalam masyarakat atau partai politik atau pun lainnya). Destertt de Tracy sendiri mengartikan Ideologi sebagai studi terhadap ide – ide/pemikiran tertentu. (wikipedia.com).

Dalam padanan bahasa Arab, ideology disepadankan dengan al mabda’. Dimana, secara etimologis adalah mashdar mimi dari kata bada’a yabdau bad’an wa mabda’an yang berarti permulaan.

Secara terminologis berarti pemikiran mendasar yang dibangun diatasnya pemikiran-pemikiran (cabang )[dalam Al-Mausu’ah al-Falsafiyah, entry al-Mabda’]. Al-Mabda’ (ideologi) : pemikiran mendasar (fikrah raisiyah) dan patokan asasi (al-qaidah al-asasiyah) tingkah laku. Dari segi logika al-mabda’ adalah pemahaman mendasar dan asas setiap peraturan [lihat catatan tepi kitab Ususun Nahdhah ar-Rasyidah, hal 36]. An-Nabhani mengartikan idelogi atau al mabda’ sebagai ‘aqidah aqliyah yanbatsiqu ‘anha nizham (akidah rasional yang memancarkan system) (an-Nabhani, 2001)

Dengan melihat definisi di atas, ternyata antara ideology dan al mabda merupakan satu makna, yaitu pemikiran mendasar yang rasional atau inti hasil pemikiran manusia yang dibangun di atasnya pemikiran cabang (baca: system kehidupan). Atau dapat juga diartikan sebagai pemikiran mendasar yang dapat memancarkan system sekaligus metode untuk menerapkan, menjaga dan menyebarkannya.

Jadi dari beberapa definisi di atas, ideology ternyata memiliki beberapa ‘watak’, yaitu pertama, dia harus merupakan pemikiran mendasar dan rasional. Kedua, dari pemikiran mendasar ini dia harus bisa memancarkan system untuk mengatur kehidupan. Ketiga, selain kedua hal tadi, dia juga harus memiliki metode praktis bagaimana ideology tersebut bisa diterapkan, dijaga eksistesinya dan disebarkan.

Dari pemaparan tersebut, kita sekarang bisa menilai apakah setiap pemikiran bisa dikatakan sebagai sebuah ideology atau tidak? Standarisasinya adalah, dengan melihat watak-wataknya. Apakah merupakan pemikiran mendasar? Artinya betul-betul pemikiran dasar, tidak ada lagi pemikiran di bawahnya? Apakah memiliki konsep-konsep (system) kehidupan dalam semua aspek: ritual, politik, ekonomi, social, budaya dan lainnya? Sekaligus memiliki metode penerapan, penjagaan dan penyebaran konsep-konsep ideology tersebut? standarisasi ini bisa dilihat dari kitab, buku, literarur, atau sumber-sumber yang dijadikan rujukan oleh pemikiran tersebut dan dari segi realitas implementasi dalam sejarah ataupun masa sekarang.

Jadi tidak semua pemikiran bisa dikatakan ideology. Wallahu’alam

Oleh: Ahmad Jaelani

Berfikir merupakan hal yang biasa manusia lakukan setiap waktu. Mungkinkah ada manusia yang tidak berfikir? Kayaknya sukar kita menjawab pertanyaan ini, karena manusia sudah kadung memiliki julukan sebagai hewan yang berfikir “al insan al hayawan al nathiq” begitu menurut para ahli ilmu mantiq. Kalau pun ada yang tidak mampu berfikir mungkin manusia yang ‘maaf’ sedikit terganggu akalnya.

Walaupun setiap manusia normal berfikir setiap waktu, namun derajat pemikiran diantara manusia berbeda-beda. Ada yang melakukan pemikiran dangkal (fikr al sathi), berfikir mendalam (fikr al ‘amiq) dan ada juga yang berfikir cemerlang (fikr al mustanir). Berpikir dangkal merupakan pemikiran kebanyakan manusia, berpikir mendalam merupakan pemikiran para intelektual sedangkan berpikir cemerlang merupakan pemikiran para pemimpin dan orang-orang yang berpikir cemerlang dari kalangan para ulama dan umumnya manusia yang terbina. Syekh Taqiyuddin An-Nabhani dalam kitab al Tafkir menyimpulkan bahwa berfikir secara cemerlang merupakan pemikiran yang paling tinggi derajatnya (An Nabhani, 2003; hal. 121-130).

Salah satu kata yang biasa kita dengar dan masih berkaitan dengan berfikir adalah tafakkur. Kata tafakkur secara bahasa mengandung makna sama dengan kata tafkir yaitu pemikiran (Al-‘Ashry, 1996; hal. 534). Pemikiran (fikr), kesadaran (al-idrak) adalah pemindahan penginderaan terhadap fakta melalui panca indera ke dalam otak yang disertai dengan adanya informasi-informasi terdahulu yang akan digunakan untuk menafsirkan fakta tersebut. (An Nabhani, 2003; hal. 25). Sedangkan secara istilah, tafakkur mempunyai makna khusus, yaitu merenungkan tanda-tanda kebesaran Allah SWT. (Al Haddad, 1996; hal. 118). Tujuan dari tafakkur adalah mengenal Zat Pencipta manusia, alam dan kehidupan ini lalu kemudian meyakini akan adanya Pencipta, serta bagi yang sudah meyakini-Nya agar memperkokoh keimanan kepada-Nya.

Siapa Kita?: Sebuah proses mentafakkuri diri.
Pernahkah Anda berfikir tentang diri Anda sendiri? Siapakah Anda? Darimana Anda? Apa tujuan hidup Anda? Dan akan kemana Anda? Secara singkat, mudah saja kita menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut, bahwa kita adalah manusia, kita diciptakan oleh Allah, beribadah tujuan hidup kita, mati! akhir dari hidup kita. Namun pembuktian dan hakekat jawaban itulah yang kadang belum kita temukan solusinya. Maka wajar, walaupun sudah ditemukan jawabannya akan tetapi tetap terasa hambar dan tidak menjadi penuntun dalam kehidupan ini.

Dari mana kita?
Anda, Saya dan Kita adalah manusia. Manusia adalah makhluk yang serba lemah, terbatas, selalu butuh pertolongan dan bantuan. Coba saja Anda buktikan dengan tidak makan dan minum selama seminggu, Anda mungkin lemas tak bisa berjalan lagi, Anda akan butuh bantuan orang lain untuk menolong diri Anda sendiri, bahkan bisa jadi Anda tidak akan menghirup udara yang segar lagi karena nafas Anda sudah berhenti. Inilah fakta kita sebagai manusia, bahwa manusia sangat terbatas dan butuh kepada sesuatu yang tidak terbatas. Asal-usul kita pun kalau kita telusuri akan ada batasnya, bahwa kita dari kedua orang tua kita, kedua orang tua kita dari kakek dan nenek kita, kakek dan nenek kita dari kedua orang tua kakek dan nenek kita, dan seterusnya hingga sampai kepada Adam dan Hawa, Hawa dari tulang rusuk Adam, Adam dari tanah, tanah dari alam, alam dari atom, atom dari tidak ada menjadi ada. Lalu siapa yang mengadakan? Pasti ada yang menciptakan, Dialah Al Khaliq yang kita kenal dengan Allah Rabbu al ‘Izzati. Jadi manusia berasal dari (diciptakan oleh) Allah SWT.

Apa tujuan hidup kita?
Setelah kita faham bahwa kita diciptakan oleh Allah, dan tentu saja Dia menciptakan sesuatu disertai dengan aturannya. Maka untuk mengetahui tujuan diadakannya manusia adalah dengan bertanya kepada-Nya. Wa mâ khalaqtu al jinna wa al insa illa li ya’budûn. Begitulah jawaban Allah dalam surat al Dzariat ayat 56, bahwa tujuan hidup kita adalah beribadah. Beribadah dalam artian taat sepenuhnya kepada Allah SWT dalam segala bidang. Kata tha’at sendiri sebenarnya mengandung pengertian taqwa, yaitu menjalankan seluruh perintah Allah dan meninggalkan seluruh larangan-Nya. Jadi antara pertanyaan ”dari mana kita?” dengan pertanyaan ”untuk apa kita hidup?” terdapat hubungan penciptaan dan ketaatan kepada Sang Pencipta. Kita hidup di dunia berarti bertujuan untuk taat kepada-Nya dalam setiap saat, setiap keadaan, dan segala aspek. Dengan demikian seorang yang shalat, seorang yang puasa, seorang yang berzakat seorang yang berhaji juga harus menjadi seorang yang berekonomi dengan Islam, bersosial dengan Islam, berpolitik dengan Islam, berpemerintahan dengan Islam, berpendidikan dengan Islam dan segala aspek harus dengan Islam. Kenapa ini harus dilakukan? Tiada lain karena ketaatan (ibadah) kita kepada Allah SWT. sebagai Pencipta.

Mau kemana kita?
Setiap manusia pasti akan mati dan meninggalkan kehidupan, ini merupakan suatu hal yang lumrah atau dalam bahasa lain dikenal dengan sunnatullah. Tidak ada manusia yang kekal. Al Qur'an pun menjelaskannya:
"dan tiap-tiap umat ada ajalnya, apabila telah datang ajal kepada mereka tidak ada yang bisa mengakhirkan dan tidak ada pula yang bisa memajukannya walau sesaat"(TQS. Al 'Araf (7):34).

Permasalahannya akan kemana kita setelah mati? Dalam Islam terdapat hubungan antara kematian dan kehidupan setelah kematian. Hubungan tersebut adalah hubungan kebangkitan dan penghitungan. Manusia yang telah mati akan dibangkitkan kembali dalam rangka mempertanggungjawabkan 'amalan ketika hidup di dunia. 'Amalan manusia akan dihisab sesuai dengan seberapa besar ketaatan manusia terhadap perintah dan larangan Allah AWT (syari'at) ketika merasakan hangatnya dunia. Jadi untuk menjawab akan kemana kita setelah mati adalah kita akan dibangkitkan kembali untuk menjalani proses penghisaban diri. "barangsiapa yang mengerjakan kebaikan sebesar zarrah maka akan ada balasannya, dan barangsiapa mengerjakan keburukan sebesar zarrah maka akan ada balasannya" (TQS. Al Jaljalah (99):7-8).

Sebagai kesimpulan, setelah kita memahami secara mendalam tentang permasalahan mendasar di atas, maka seyogyanya kita akan selalu merasa rendah dan tunduk di hadapan Allah SWT. Kemudian implementasi ketundukan kita adalah dengan menjadikan aturan-Nya sebagai standar kehidupan kita semua, baik dan buruk menurut Allah SWT. Kemudian harus ada selalu perasaan takut (khauf) ketika syariat-Nya tidak kita terapkan semuanya dan harapan (raja') akan rahmat-Nya dalam kehidupan dan setelah kehidupan.
Wallahu 'alam bi al shawab

Oleh: Ahmad Jaelani

“But the problem is that it (Islam) does not just oppose libertinism. Having never had a ‘reformation’, which would have forced it to make an accommodation with modernity, it is fundamentally intolerant and illiberal. As a result, it directly conflicts with western values in areas such as the treatment of women, freedom of speech, the separation of private and public values, and tolerance of homosexuality.
These are all liberal fundamentals and are not negotiable.”
(Melanie Phillips, Spectator, September 2002)

‘Modern’ kata yang sering kita jumpai dimana-mana, baik di buku-buku, film, angkutan umum, di mall bahkan mungkin di ‘warteg’. Kata modern sendiri dalam kamus besar bahasa Indonesia didefinisikan sebagai sesuatu yang terbaru, mutakhir atau sikap dan cara berfikir serta cara bertindak sesuai dengan tuntutan zaman (Depdiknas, 2001).

Berbeda jika modern disandingkan dengan Islam, hal ini akan menjadi diskusi yang menarik.

Diskusi tentang Islam versus Modernitas telah terdorong ke garis terdepan perdebatan politik di akhir dekade ini. Semenjak peristiwa 11 September, para akademisi, komentator dan pembuat kebijakan semuanya telah termotivasi untuk melakukan kajian terhadap Islam. Namun kesimpulan yang mereka peroleh adalah bahwa Islam tidak mempunyai tempat di dunia (that Islam has no place in the world).

Mereka menyebutkan beberapa fakta, diantaranya adalah usaha gagal yang dilakukan Iran dan Taliban untuk menerapkan Islam membuktikan bahwa Islam tidak bisa diaplikasikan di abad 21. Di sini, terdapat argumentasi melawan Islam yang harus digaris bawahi, yaitu:

“ Islam mempunyai kontradiksi sempurna dengan nilai-nilai Barat yang modern, oleh karena itu Islam tidak punya tempat di dunia saat ini.”

Terlihat dari hasil kajian mereka sikap subyektifitas terhadap arti modern. Yang mana sesuatu dikatakan modern jika sesuai dengan nilai-nilai kebebasan Barat sekular, seperti kebebasan berbicara, pemisahan nilai-nilai public dan privat, kebebasan bertingkah laku hatta sikap toleran terhadap homoseksual. Walaupun demikian, patut disayangkan ternyata banyak masyarakat Islam yang malah mengamini arti kemodernan ini, bahkan menjadi pelaku dari kemodernan versi Barat tersebut. Dimulai dari cara makan sampai bentuk pemerintahan jika tidak sesuai dengan Barat, maka siap-siaplah dicap sebagai masyarakat atau negara yang ketinggalan zaman. Dari sisi ini, Islam memang tidak sesuai dengan kemodernan ‘versi Barat’.

Lalu bagaimana Islam memandang tentang kemodernan ini? Menarik menurut saya mencermati dialog antara Quraish Shihab dengan gurunya Syekh Abdul Halim Mahmud (1910-1978 M) ketika menimba ilmu di Al Azhar Mesir pada tahun 1966 M, dialog ini dimuat dalam sebuah buku berjudul “Logika Agama”. Syekh itu memaparkan tentang kedudukan Islam dalam perkembangan zaman, menurut beliau bahwa “yang paling banyak berubah dalam kehidupan masyarakat manusia adalah hal-hal yang bersifat material bukan sifat-sifat bawaan manusia”, Kemudian beliau melanjutkan bahwa “Islam menyambut baik, mendukung bahkan menganjurkan perubahan material, karena pada prinsipnya setiap perubahan dalam bidang tersebut merupakan penyempurnaan dari apa yang sebelumnya ada. Perubahan-perubahan tersebut adalah dari hasil kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi”.

Dengan demikian, jikalau modern diartikan sebagai sebuah kemutakhiran teknologi, strategi atau yang bersifat teknis (inilah yang menurut saya tepat). Maka Islam memiliki sikap yang proporsional dalam menyikapi perkembangan zaman. Dalam Islam, harus dibedakan antara peradaban dan perkembangan sarana prasarana.

Meminjam istilah an-Nabhani, bahwa hadharah (peradaban) merupakan sekumpulan ide-ide tentang kehidupan yang terkait dengan pandangan hidup (point of view) dan madaniyah (sarana prasarana) adalah bentuk fisik yang digunakan dalam berbagai aspek kehidupan, yang sebagian bebas nilai dan sebagian yang lainnya terkait dengan pandangan hidup. Islam menolak segala sesuatu nilai, pandangan atau aturan kehidupan yang tidak berasal dari sumber-sumber hukum Islam. Maka tepat jika Islam menolak nilai-nilai Barat. Namun Islam tidak menolak bahkan mengapresiasi segala perkembangan sarana prasarana yang dikembangkan oleh siapa pun baik dari Barat atau Timur. Disinilah relevansi hadist Nabi Muhammad SAW yang menyatakan;
“ Kamu lebih mengetahui dengan urusan dunia kalian (perkembangan saint dan teknologi)” (HR. Muslim).

Walhasil, sangat tepat sikap Shahabat Umar ibnu Khattab menolak temuan buku-buku karangan orang-orang Romawi yang disodorkan panglimanya Amr bin ’Ash ketika sukses menaklukan Mesir (abad 20 H), karena memandang buku tersebut mengandung nilai-nilai di luar Islam, kemudian beliau menyitir hadits Nabi " Aku tinggalkan untuk kalian dua perkara yang kalian tidak akan pernah tersesat selamanya jika kalian berpegang teguh dengan keduanya, yaitu Kitabullah (Al-Qur'an) dan Sunnahku..." (HR: Hakim dari Abu Hurairah, Shahih Al-Jami':2937). Sementara itu, di sisi lain beliau menerima dan menerapkan sistem administrasi kenegaraan dari Persia pada masa kepemimpinannya, karena memandang bahwa itu murni hasil dari temuan ilmu pengetahuan. Jadi Islam selalu dan tetap konsisten dengan nilai-nilainya dan senantiasa menerima segala perkembangan zaman menyangkut saint dan teknologi.

Wallau ’alam bi al showab.